Bir Yükseköğretim Kurumunda Sürdürülebilir Sinerjide İkili Eğitime İlişkin Kriz Yönetimi
Özet Görüntüleme: 341
/ 
PDF İndirme: 117
Anahtar Kelimeler:
İkili eğitim, Yüksek Öğretim Kurumu, Kriz yönetimi, Sürdürülebilirlik, Dört boyutlu modelÖzet
Alman modelini temel alan uygulamaya yönelik ikili eğitim artık Macaristan dahil Avrupa Birliği genelinde yaygındır. Yükseköğretim kurumları, özellikle uygulamalı bilimler üniversiteleri, endüstriyel ortaklarıyla birlikte, işgücü piyasasının ihtiyaçlarını karşılayan ve bunlara sürdürülebilir bir şekilde uyum sağlama konusunda esnek olan eğitim kurslarını önermektedir. Çalışma, bir pandeminin kriz olarak etkisini ve yönetim olanaklarını belirlemek için Dunaújváros Üniversitesi'nde yapılan bir anket araştırmasının sonuçlarını sunmanın yanı sıra, sürdürülebilirlik araştırmalarında uygulanabilir yeni bir tetrahedron değişim yönetimi modelini ortaya koymaktadır. Yükseköğretim kurumlarındaki krizler sırasında. Rus-Ukrayna savaşının neden olduğu enerji krizi sonucunda, Dunaújváros Üniversitesi’nin sürdürülebilirlik adına kış aylarında tekrar çevrimiçi eğitime geçmesi, çalışmaya ayrı bir güncellik kazandırmaktadır.
Referanslar
Act CCIV of 2011 on National Higher Education
Act I of 2012 on the Labour Code
Berács, J. (2017): A duális képzés modelljei, hazai helyzete [ The Models of Dual Training, and its Domestic Situation]. In: Berács, J. – Derényi, A. – Kádár-Csoboth, P. – Kováts, G. – Polónyi, I. – Temesi, J. (eds.): Magyar Felsőoktatás 2016. Stratégiai helyzetértékelés [Hungarian Higher Education 2016. Strategic situation assessment]. Budapest: BCE-NFKK
European Commission: Joint Communication To The European Parliament And The Council. The EU strategy for cooperation in the Indo-Pacific https://www.eeas.europa.eu/sites/default/files/jointcommunication_2021_24_1_en.pdf (Accesed: 20 November 2023.)
Gonon, P. (2014). Development cooperation in the field of vocational education and training The dual system as a global role model? In M. Maurer & P. Gonon (Eds.) The challenges of policy transfer in vocational skill development. National qualification frameworks and the dual model of vocational training in international cooperation (pp. 241-259). Bern: Peter Lang.
Graf, L. - Powell, J. - Fortwengel, J. - Bernhard, N. (2014): Made only in Germany? Internationalization and Transfer of Dual Study Programs. Conference Transcript History of Vocational Education and Training (VET): Cases, Concepts and Challenges International Research Conference University of Zurich in cooperation with the University of Potsdam September 8th and 9th 2014.
Maurer, Markus. (2013). Stockmann, Reinhard & Silvestrini, Stefan (Ed.) (2013). Metaevaluierung Berufsbildung: Ziele, Wirkungen und Erfolgsfaktoren der deutschen Berufsbildungszusammenarbeit.. Swiss Journal of Educational Research. 35. 10.24452/sjer.35.2.5258.
Palkovics, L. (2020). Dual Higher Education in Hungary. https://tka.hu/docs/palyazatok/the_dual_system_in_higher_education.pdf (Accessed: 20 November 2023.)
Rules of Procedure of the Dual Training Center of the University of Dunaújváros. http://www.uniduna.hu/ervenyes-szabalyzatok-due/%C3%BCgyrendek/708-u-20_du%C3%A1lis_k%C3%A9pz%C3%A9si_k%C3%B6zpont_%C3%BCgyrendje_20190625/file ((Accessed: 14 June 2020.)
Rules of Procedure of the Dual Training Center of the University of Dunaújváros. http://www.uniduna.hu/ervenyes-szabalyzatok-due/%C3%BCgyrendek/708-u-20_du%C3%A1lis_k%C3%A9pz%C3%A9si_k%C3%B6zpont_%C3%BCgyrendje_20190625/file ((Accessed: 14 June 2020.)
Szabó, G. (1997): A duális képzés rendszere és a projekt orientált képzés kapcsolata [The Relationship between the Dual Training System and Project-oriented Training]. Budapest: Kandó Kálmán Műszaki Főiskola
Valiente, O., Scandurra, R. (2017). Challenges to the Implementation of Dual Apprenticenships in OECD Countries: A Literature Review. In: Pilz, M. (eds) Vocational Education and Training in Times of Economic Crisis. Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects, vol 24. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47856-2_3
Zimmermann, J., & Neyer, F. J. (2013). Do we become a different person when hitting the road? Personality development of sojourners. Journal of Personality and Social Psychology, 105(3), 515–530. https://doi.org/10.1037/a0033019ű
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 Journal of Recycling Economy & Sustainability Policy
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
